Isnawati, M.Pd.
Peneliti Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
Mahasiswa Program Doktor Pendidikan IPA Universitas Negeri Yogyakarta dengan pengalaman dalam pembelajaran sains, pengembangan perangkat pendidikan, penelitian, dan publikasi ilmiah. Fokus kajiannya mencakup Place-Based Education, literasi sains, serta Education for Sustainable Development (ESD).
Dedikasi dalam Pendidikan dan Penelitian IPA
Biografi Singkat
Isnawati, M.Pd. merupakan pendidik dan peneliti di bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan pengalaman lebih dari sepuluh tahun dalam pengajaran, pendampingan pembelajaran, dan kegiatan akademik.
Perjalanan profesionalnya mencakup pengalaman sebagai guru Fisika dan IPA, praktisi pendidikan tinggi, tutor Universitas Terbuka, serta asisten penelitian dan pengembang modul perkuliahan. Ia juga terlibat dalam pengelolaan jurnal ilmiah, kegiatan publikasi, dan forum akademik.
Fokus penelitiannya meliputi Place-Based Education, literasi sains, Education for Sustainable Development (ESD), inovasi pembelajaran, serta asesmen pendidikan berbasis Rasch Model.
Riwayat Pendidikan
S3 Pendidikan IPA
Universitas Negeri Yogyakarta
Yogyakarta, Indonesia
S2 Pendidikan IPA
Universitas Pendidikan Indonesia
Bandung, Indonesia
S1 Pendidikan Fisika
Universitas Tadulako
Palu, Indonesia
Pengalaman Profesional
Guru Fisika dan IPA
Pengalaman mengajar di sekolah menengah serta mengembangkan pembelajaran sains yang kontekstual.
Tutor dan Praktisi Pendidikan
Tutor Universitas Terbuka, praktisi pendidikan tinggi, dan pengembang modul pembelajaran.
Penelitian dan Publikasi
Asisten riset, pengelola jurnal, reviewer, serta kontributor publikasi ilmiah nasional dan internasional.
Bidang Kepakaran dan Minat Penelitian
Fokus akademik mencakup pengembangan pembelajaran IPA yang kontekstual, inovatif, serta berorientasi pada literasi sains dan keberlanjutan.
Pendidikan IPA & Literasi Sains
Pengembangan pembelajaran sains berbasis konteks lokal untuk memperkuat pemahaman dan literasi sains peserta didik sejak pendidikan dasar.
Place-Based Education
Integrasi lingkungan, potensi lokal, dan pengalaman peserta didik sebagai dasar pembelajaran IPA yang relevan dengan kehidupan nyata.
Education for Sustainable Development
Penguatan kompetensi keberlanjutan dan kesadaran lingkungan melalui pembelajaran sains yang mengintegrasikan isu sosial dan ekologis.
Model Pembelajaran Inovatif
Pengembangan model dan strategi pembelajaran berbasis Place-Based Education, STEM-ESD, serta pendekatan hibrid untuk menjawab kebutuhan pendidikan.
Asesmen Pendidikan
Pengembangan dan analisis instrumen penelitian pendidikan untuk mengukur kompetensi, keterampilan abad ke-21, dan kualitas pembelajaran menggunakan Rasch Model serta SEM-PLS.
Media & Teknologi Pendidikan
Integrasi media pembelajaran digital, konten edukasi, dan pembelajaran daring untuk mendukung inovasi pendidikan IPA di sekolah dasar dan menengah.
Publikasi dan Kontribusi Akademik
Karya ilmiah dan kontribusi akademik dalam pengembangan pendidikan IPA, pembelajaran berbasis tempat, serta inovasi pembelajaran dan asesmen.
Synthesizing of Place-Based Education Research in Science Learning Research: What, Why, and How
AIP Conference Proceedings • Vol. 3206, No. 1, 080019
Kajian tentang penelitian Place-Based Education dalam pembelajaran sains, yang relevan dengan pengembangan pembelajaran IPA berbasis konteks lokal.
Visible Wavelength Effect on Temperature Change in Greenhouse Effect: Laboratory Design
Jurnal Pena Sains • Vol. 11, No. 1, 27–33
Publikasi yang membahas rancangan laboratorium untuk mengkaji perubahan temperatur dalam konteks efek rumah kaca.
Analysis of Question Difficulty Levels Based on Science Process Skills Indicators Using the Rasch Model
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah • Vol. 9, No. 1, 31–41
Penelitian mengenai analisis tingkat kesulitan soal berdasarkan indikator keterampilan proses sains dengan menggunakan Rasch Model.
Sains dalam Genggaman Lokal: Best Practices Pembelajaran IPA Berbasis Place-Based Education
ISBN 978-623-10-9005-6
Buku kolaboratif tentang praktik pembelajaran IPA dengan memanfaatkan potensi, pengalaman, dan lingkungan lokal sebagai sumber belajar.
Kontribusi Akademik Lainnya
Selain publikasi ilmiah, kontribusi akademik juga mencakup pengembangan sumber belajar, karya intelektual, serta pengelolaan publikasi dan kegiatan penelitian.
Buku dan Bahan Ajar
Kontribusi dalam penulisan buku dan pengembangan perangkat pembelajaran IPA.
Hak Kekayaan Intelektual
Karya yang mencakup bahan ajar, modul pembelajaran, dan pengembangan media edukasi.
Pengelolaan Jurnal dan Riset
Kegiatan pengelolaan jurnal, penelaahan artikel ilmiah, dan pendampingan penelitian.
Terhubung untuk Kolaborasi Ilmiah
Membangun jejaring akademik dalam penelitian pendidikan IPA, pengembangan pembelajaran kontekstual, publikasi ilmiah, dan inovasi pendidikan berorientasi keberlanjutan.
ORCID
Identitas akademik internasional yang membantu menghubungkan profil peneliti dengan karya dan aktivitas ilmiah.
0000-0003-2810-6678 Kunjungi Profil ORCIDScopus
Profil pengindeksan publikasi ilmiah yang dapat digunakan untuk menelusuri karya dan rekam jejak publikasi yang terindeks Scopus.
Author ID: 57205026661 Kunjungi Profil ScopusMari Berkolaborasi
Terbuka untuk kolaborasi penelitian, pengembangan sumber belajar, inovasi pembelajaran IPA, dan diseminasi hasil penelitian bersama guru, sekolah, akademisi, serta komunitas pendidikan.
Hubungi melalui Email